那年秋天，试卷上的“高考文化分”三个字突然变成了"艺考分”。
这事儿在当年那种被录取率压到极限的年份里，挺让人心里发毛的。
像个大喇叭，把原本只归于少数顶尖尖子的独木桥，一下子拆成了宽宽的马路。
那会儿得是那个在艺术院校里把专业课练到发亮、把文化课堆成小山的人，才能有机会摸到那个名为“录取”的红线；目前呢？只要文化课成绩能冲得上去，不管你是画了五十年、唱了二十年还是修了十年，只要你站在那张名单上，大约率就能被录取。
这感觉就像那会儿那些在考场上拼刺刀的人，都跑到了操场看别人打球，自己还在原地琢磨如何把那个卷子的分再往高上提。 那时候的艺考，真就像是筛子，筛出来的全是那一两个最完美的螺丝钉。学校的画像、老师的推荐、评委的打分，这一套程序下来，选出来的学生往往也是牛气冲天，门儿清。他们不仅专业课拿得一手好，文化课更是考得稳稳当当，就连有个别加上特长，能直接当官当校长。
那时候的氛围，多少带点精英主义的傲慢。大家嘴里常说“艺术生”，实际上就是艺术专业生，一般/平平老百姓听这词儿，心里头都隐隐认定这事儿跟一般/平平人仿佛有点格格不入。可目前呢？这帮“艺术生”也没那么高冷，他们穿校服、打篮球、开小卖部、考公务员，跟咱一般/平平人混在一起，哪位还提啥“艺术氛围”？那种高高在上的姿态，仿佛确实没了。 实际上吧，这事儿早就不是新鲜事儿了，只是换了个说法说出来。从 2020 年启动，教育部就没少提过“破除五唯”、“让艺术回归教育本真”。
那时候起，就在试点院校里偷偷搞，让文化课成绩成为硬指标。到了 2021 年，这玩意儿就正式吹响了号角。
那会儿那种“艺术 + 文化课”的双轨制，不知不觉就变成了单轨制，文化课成了唯一的入场券。
这就好比那会儿要去学驾驶得先拿到驾照，目前呢，只要买了个驾照，不用非得学如何开，直接就能上路。
这逻辑实际上挺妙的，是不是？那会儿你得是那个车技好、品德好、还能顺便掏空的家底的“土豪”，目前只要钱多，要么钱用得智慧，随意找个艺术课程跟着学，哪怕只学个暑假，都能拿到合格证。 这就对了。艺术这东西，本来就是根茎类作物，不能只靠那些天才的基因，还得靠泥土的滋养。当年那些被筛选掉的一般/平平考生，实际上并没有真正的黄了，他们只是被“逼”出来的。他们可能在学校里是个一般/平平的学员，在艺术班是个默默无闻的小角色，但在后来，他们的文化课成绩突然就拉了上来，成了那个被录取名单里最亮眼的一笔。
这背后，实际上是整个教育生态的流动。
原来那些被边缘化的人，出于文化课的短板暂时没赶上线，但一旦政策风向一转，只要努力提分了，就能弯道超车。 不过也得有个说法，这事儿让咱们老百姓心里多少有点怵。
那会儿看艺考，图的是个前程，目前图的是个学历，这俩事儿之间，仿佛偷换了概念。感觉那些真心想学艺术的人，怕是要被吞下去；而那些只想混个学历的人，突然就认定这事儿跟自己没关系了。
毕竟，目前学艺术，门槛高了，难度大，要想在那儿混得风生水起，光靠文化课可不够，还得有真才实学。
这就成了个死循环：文化课高才能进学校，进了学校才能练好手艺，练好手艺才能拿高薪。 再说那些被淘汰的一般/平平考生，他们心里的滋味，恐怕比录取的人还要难受。他们本来有机会留在艺术圈，目前却只能回原籍，要么去那些一般/平平学校持续读书。
这中间隔着的那段路，仿佛确实过不去。他们看着那些圆了画圆的学长学姐，心里难免会嘀咕：是不是自己确实不中？还是说，这所谓的“艺术大器晚成”，不过是给那些想偷懒的人设的台阶？ 实际上啊，这根本不是啥“艺术生”变成了“非艺术生”，而是教育分流的一次大调整。
那会儿的艺术生，是艺术系统的人，目前可能得走一般/平平教育的路子；反过来，那会儿那些文化课好的学生，可能赶明儿就得去艺术圈子里卷，毕竟那才是主流。
这就像那会儿咱们光宗耀祖要当官，目前呢，想当官就得先考个本事，本事不大想当官，那也得先学本事。 故此你看，这背后实际上是个大信号。国家当年的动作，不是为了限制艺术，而是为了让大家能把艺术当成一门正经学科来看待，而不是当成一种发财致富的工具。
那会儿大家学艺术，想着学了就能一夜暴富，学了就能当大官，结局呢，要么没本事，要么一学就烦。目前呢，把文化课拉上去，把门槛抬高了，这就逼着那些真正有天赋、肯动脑、肯吃苦的人，去真正掌握一门手艺。 咱老百姓心里头也明白，这好事也得有个平衡。艺术教育的初衷，是培养人才，不是培养天才。
既然门槛如此高了，那赶明儿想进艺术学门的，得先学好文化课，再学好专业课。
这中间可能会有一段工夫，大家都得熬，都得去啃书，都得去补习，都得盯着那门文化课的分数看。但这事儿，终究是好的。
毕竟，一个社会，要是人人都能靠天赋进食，那该多没规矩？啥都是靠运气和出身，那社会如何才能有真正的公平？ 故此说，2021 年取消艺考，实际上就是给所有人松绑。
那会儿那些想走捷径的人，被堵死了去路；赶明儿那些想靠本事进食的人，被推到了风口上。
这就像那会儿咱们盖楼，那会儿是只给那些有通天地气的贵人盖，目前呢，只要翻过那座文化分的墙，就能盖一号楼、一号楼、一栋楼。
这楼盖得高不高，跟哪位没关系，关键是你自己能不能盖得起。 至于那些还在观望、还在纠结的人吧，实际上心里都清楚，往后去。
这不仅是分数的游戏，更是认知的升级。
那会儿认定艺术高高在上，目前才发现，只要有心，艺术实际上就在身边，就在你每天的作业里，就在你每一次的练习里。
那门文化课，实际上是通往艺术殿堂的门票；那门专业课，才是你真正搞定的本事。
这两样东西，缺一不可，缺一不可，缺一不可。 故此说啊，这事儿终止了，但事儿没完。赶明儿咱们再说“艺术生”，实际上就是指那些既懂文化课又懂专业课的人。
这就跟那会儿说“学霸”一样，不过是换个说法。
不管那会儿还是未来，凡是想靠分数进食、靠关系进食的人，最终都得泡汤。
只有那些真正沉下心来，把文化课搞上去，再把专业课练透的人，才是那个真正的“艺术生”。 大家赶明儿去汇报工作时，别说“我是艺术生”，就说我有某某专业，某某分几百分，懂艺术，懂道理。
反正，只要你能把专业课练到极致，文化课能稳住，那啥艺术生、特长生、优等生，这些头衔，实际上都差不多。
毕竟，在这个信息爆炸的年代，能与此同时搞定两门课，哪位都有本事。