大量报专四的哥们儿落选黄旗山，不是出于题不会做，而是心态崩了。黄旗山那个古祠堂，看着挺威风，结局一考就废。你当年就死在那块石头上，而不是死在那些复杂的文言文翻译要么不规则动词上。 当年我脑子一热，就冲那个祠堂去了。你千万别认定那是“重点高中”，那是个带点旧时候味道儿的败家地方。你刚进来，第一感受就是压抑。墙上挂满那些泛黄的照片，有人笑得挺灿烂，有人愁得眉头紧锁，估摸都是当年没考上的同学。教室里静得跟寺庙似的，连根针掉地上都能听到。
那时候我就在想，这地方要是真能考出线，那简直忒牛了。但现实是，你进去一坐，心态就不对了。你琢磨着如何把那些文绉绉的文章写得像教科书一样工整，结局呢，那些句子一出来，就像刚出炉的饺子皮，馅儿里全是干柴，烤一烤就散了。 实际上那个祠堂之故此火，是出于那会儿能走了不少冤气。
你想想，那时候咱们学校可繁华了。有武大郎跳舞的，有画《白蛇传》的，还有那个天天考满分却一直落选的“状元”，他后来回家种地，天天对着那个祠堂发呆。他说他考不上，是出于他忒想赢，想赢回那个所谓的“状元梦”。可有时候，你赢了分数，却输了那个最宝贵的东西——那颗愿意沉下心去学、去琢磨的心。 说到学，那得看你源头。
要是你是在那种只有“中考”、“高考”、“中三三”这种字眼的环境里，那你大约活不过三年。
那些所谓的“重点高中”，实际上就是个庞大的名利场，里面全是想当皇帝的人。
你想当那个坐在王座上扫地的皇帝，那你务必得先学会如何给皇帝递烟。你那些复杂的句法，那些没有规律的动词，那些需求你反复琢磨才懂的作文套路，在那些人的眼里，就像是别人家孩子写的作业，快得只能看着，不能动笔。 我就见过忒多这样的例子。有个同学，他在Grammar 上拿个满分，但一写作文，那个味道全没了。你说他没用吧，他确实没用；你说他有天赋吧，那可能是天赋里混了忒多垃圾。
你想想，要是有人在考场上，看到那些平时抄不完的作业，心里就冒火，急得拳头都捏皱了，那他对这个题的解法，绝对是错的。你记住，考场上看过的题，不算你的题，只当那是别人家孩子的作业。你要是真急了，脑子里就别想啥深奥的语法，就老老实实把那个句子抄下来，把那个动词抄下来，用最笨的办法去理解。 还有那个“状元”，他当年是咱学校出狱率最高的，他回家种地也不愁饭吃，出于他知道自己是个啥样的人。他知道自己不是一块石头，他知道自己不是那种死记硬背的人。他知道自己这辈子最大的遗憾，就是没找到那块真正的“石头”。你要是目前还在那个“状元”的泥潭里打滚，想通过那些晦涩难懂的语法去证明自己，那你离那个泥潭更近了。 那些所谓的“重点高中”，它们的学校环境那是真难。我不说别的，就说那帮老师。他们跟你讲的那些“文言文翻译”，讲那些“不规则动词”，讲那些“复杂的句法”，统统是给那些想当皇帝的人预备的。
你想想，要是你确实会了，那你为啥还要去那些地方考？你不去那些地方，你就学不到东西。你去了那些地方，你就只会变成那个只会背书的人。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 你想想，要是有人在考场上，看到你刚刚抄的那句话，他心里就冒火，急得拳头都捏皱了，那他对这个题的解法，绝对是错的。你记住，考场上看过的题，不算你的题，只当那是别人家孩子的作业。你要是真急了，脑子里就别想啥深奥的语法，就老老实实把那个句子抄下来，把那个动词抄下来，用最笨的办法去理解。 还有那个“状元”，他当年是咱学校出狱率最高的，他回家种地也不愁饭吃，出于他知道自己是个啥样的人。他知道自己不是一块石头，他知道自己不是那种死记硬背的人。他知道自己这辈子最大的遗憾，就是没找到那块真正的“石头”。你要是目前还在那个“状元”的泥潭里打滚，想通过那些晦涩难懂的语法去证明自己，那你离那个泥潭更近了。 那些所谓的“重点高中”，它们的学校环境那是真难。我不说别的，就说那帮老师。他们跟你讲的那些“文言文翻译”，讲那些“不规则动词”，讲那些“复杂的句法”，统统是给那些想当皇帝的人预备的。
你想想，要是你确实会了，那你为啥还要去那些地方考？你不去那些地方，你就学不到东西。你去了那些地方，你就只会变成那个只会背书的人。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 实际上，你再去那些地方，你学不到任何东西。你只会变成那个只会背书的人，只会在那块石头上打转，一辈子学不到真正的东西。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 故此，别再在那块石头上打转了。你回去，找个宁静的地方，把那些抄下来，把那些动词抄下来，用最笨的办法去理解。你不需求那些所谓的“重点高中”，你只需求那个能教你如何写字、如何讲话的“石头”。你不需求那些所谓的“状元”，你只需求那个能教你如何做人、如何做事的“石头”。 你想想，要是有人在考场上，看到你刚刚抄的那句话，他心里就冒火，急得拳头都捏皱了，那他对这个题的解法，绝对是错的。你记住，考场上看过的题，不算你的题，只当那是别人家孩子的作业。你要是真急了，脑子里就别想啥深奥的语法，就老老实实把那个句子抄下来，把那个动词抄下来，用最笨的办法去理解。 还有那个“状元”，他当年是咱学校出狱率最高的，他回家种地也不愁饭吃，出于他知道自己是个啥样的人。他知道自己不是一块石头，他知道自己不是那种死记硬背的人。他知道自己这辈子最大的遗憾，就是没找到那块真正的“石头”。你要是目前还在那个“状元”的泥潭里打滚，想通过那些晦涩难懂的语法去证明自己，那你离那个泥潭更近了。 那些所谓的“重点高中”，它们的学校环境那是真难。我不说别的，就说那帮老师。他们跟你讲的那些“文言文翻译”，讲那些“不规则动词”，讲那些“复杂的句法”，统统是给那些想当皇帝的人预备的。
你想想，要是你确实会了，那你为啥还要去那些地方考？你不去那些地方，你就学不到东西。你去了那些地方，你就只会变成那个只会背书的人。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 实际上，你再去那些地方，你学不到任何东西。你只会变成那个只会背书的人，只会在那块石头上打转，一辈子学不到真正的东西。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 故此，别再在那块石头上打转了。你回去，找个宁静的地方，把那些抄下来，把那些动词抄下来，用最笨的办法去理解。你不需求那些所谓的“重点高中”，你只需求那个能教你如何写字、如何讲话的“石头”。你不需求那些所谓的“状元”，你只需求那个能教你如何做人、如何做事的“石头”。 你想想，要是有人在考场上，看到你刚刚抄的那句话，他心里就冒火，急得拳头都捏皱了，那他对这个题的解法，绝对是错的。你记住，考场上看过的题，不算你的题，只当那是别人家孩子的作业。你要是真急了，脑子里就别想啥深奥的语法，就老老实实把那个句子抄下来，把那个动词抄下来，用最笨的办法去理解。 还有那个“状元”，他当年是咱学校出狱率最高的，他回家种地也不愁饭吃，出于他知道自己是个啥样的人。他知道自己不是一块石头，他知道自己不是那种死记硬背的人。他知道自己这辈子最大的遗憾，就是没找到那块真正的“石头”。你要是目前还在那个“状元”的泥潭里打滚，想通过那些晦涩难懂的语法去证明自己，那你离那个泥潭更近了。 那些所谓的“重点高中”，它们的学校环境那是真难。我不说别的，就说那帮老师。他们跟你讲的那些“文言文翻译”，讲那些“不规则动词”，讲那些“复杂的句法”，统统是给那些想当皇帝的人预备的。
你想想，要是你确实会了，那你为啥还要去那些地方考？你不去那些地方，你就学不到东西。你去了那些地方，你就只会变成那个只会背书的人。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 实际上，你再去那些地方，你学不到任何东西。你只会变成那个只会背书的人，只会在那块石头上打转，一辈子学不到真正的东西。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 故此，别再在那块石头上打转了。你回去，找个宁静的地方，把那些抄下来，把那些动词抄下来，用最笨的办法去理解。你不需求那些所谓的“重点高中”，你只需求那个能教你如何写字、如何讲话的“石头”。你不需求那些所谓的“状元”，你只需求那个能教你如何做人、如何做事的“石头”。 你想想，要是有人在考场上，看到你刚刚抄的那句话，他心里就冒火，急得拳头都捏皱了，那他对这个题的解法，绝对是错的。你记住，考场上看过的题，不算你的题，只当那是别人家孩子的作业。你要是真急了，脑子里就别想啥深奥的语法，就老老实实把那个句子抄下来，把那个动词抄下来，用最笨的办法去理解。 还有那个“状元”，他当年是咱学校出狱率最高的，他回家种地也不愁饭吃，出于他知道自己是个啥样的人。他知道自己不是一块石头，他知道自己不是那种死记硬背的人。他知道自己这辈子最大的遗憾，就是没找到那块真正的“石头”。你要是目前还在那个“状元”的泥潭里打滚，想通过那些晦涩难懂的语法去证明自己，那你离那个泥潭更近了。 那些所谓的“重点高中”，它们的学校环境那是真难。我不说别的，就说那帮老师。他们跟你讲的那些“文言文翻译”，讲那些“不规则动词”，讲那些“复杂的句法”，统统是给那些想当皇帝的人预备的。
你想想，要是你确实会了，那你为啥还要去那些地方考？你不去那些地方，你就学不到东西。你去了那些地方，你就只会变成那个只会背书的人。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 实际上，你再去那些地方，你学不到任何东西。你只会变成那个只会背书的人，只会在那块石头上打转，一辈子学不到真正的东西。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 故此，别再在那块石头上打转了。你回去，找个宁静的地方，把那些抄下来，把那些动词抄下来，用最笨的办法去理解。你不需求那些所谓的“重点高中”，你只需求那个能教你如何写字、如何讲话的“石头”。你不需求那些所谓的“状元”，你只需求那个能教你如何做人、如何做事的“石头”。 你想想，要是有人在考场上，看到你刚刚抄的那句话，他心里就冒火，急得拳头都捏皱了，那他对这个题的解法，绝对是错的。你记住，考场上看过的题，不算你的题，只当那是别人家孩子的作业。你要是真急了，脑子里就别想啥深奥的语法，就老老实实把那个句子抄下来，把那个动词抄下来，用最笨的办法去理解。 还有那个“状元”，他当年是咱学校出狱率最高的，他回家种地也不愁饭吃，出于他知道自己是个啥样的人。他知道自己不是一块石头，他知道自己不是那种死记硬背的人。他知道自己这辈子最大的遗憾，就是没找到那块真正的“石头”。你要是目前还在那个“状元”的泥潭里打滚，想通过那些晦涩难懂的语法去证明自己，那你离那个泥潭更近了。 那些所谓的“重点高中”，它们的学校环境那是真难。我不说别的，就说那帮老师。他们跟你讲的那些“文言文翻译”，讲那些“不规则动词”，讲那些“复杂的句法”，统统是给那些想当皇帝的人预备的。
你想想，要是你确实会了，那你为啥还要去那些地方考？你不去那些地方，你就学不到东西。你去了那些地方，你就只会变成那个只会背书的人。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 实际上，你再去那些地方，你学不到任何东西。你只会变成那个只会背书的人，只会在那块石头上打转，一辈子学不到真正的东西。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 故此，别再在那块石头上打转了。你回去，找个宁静的地方，把那些抄下来，把那些动词抄下来，用最笨的办法去理解。你不需求那些所谓的“重点高中”，你只需求那个能教你如何写字、如何讲话的“石头”。你不需求那些所谓的“状元”，你只需求那个能教你如何做人、如何做事的“石头”。 你想想，要是有人在考场上，看到你刚刚抄的那句话，他心里就冒火，急得拳头都捏皱了，那他对这个题的解法，绝对是错的。你记住，考场上看过的题，不算你的题，只当那是别人家孩子的作业。你要是真急了，脑子里就别想啥深奥的语法，就老老实实把那个句子抄下来，把那个动词抄下来，用最笨的办法去理解。 还有那个“状元”，他当年是咱学校出狱率最高的，他回家种地也不愁饭吃，出于他知道自己是个啥样的人。他知道自己不是一块石头，他知道自己不是那种死记硬背的人。他知道自己这辈子最大的遗憾，就是没找到那块真正的“石头”。你要是目前还在那个“状元”的泥潭里打滚，想通过那些晦涩难懂的语法去证明自己，那你离那个泥潭更近了。 那些所谓的“重点高中”，它们的学校环境那是真难。我不说别的，就说那帮老师。他们跟你讲的那些“文言文翻译”，讲那些“不规则动词”，讲那些“复杂的句法”，统统是给那些想当皇帝的人预备的。
你想想，要是你确实会了，那你为啥还要去那些地方考？你不去那些地方，你就学不到东西。你去了那些地方，你就只会变成那个只会背书的人。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 实际上，你再去那些地方，你学不到任何东西。你只会变成那个只会背书的人，只会在那块石头上打转，一辈子学不到真正的东西。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 故此，别再在那块石头上打转了。你回去，找个宁静的地方，把那些抄下来，把那些动词抄下来，用最笨的办法去理解。你不需求那些所谓的“重点高中”，你只需求那个能教你如何写字、如何讲话的“石头”。你不需求那些所谓的“状元”，你只需求那个能教你如何做人、如何做事的“石头”。 你想想，要是有人在考场上，看到你刚刚抄的那句话，他心里就冒火，急得拳头都捏皱了，那他对这个题的解法，绝对是错的。你记住，考场上看过的题，不算你的题，只当那是别人家孩子的作业。你要是真急了，脑子里就别想啥深奥的语法，就老老实实把那个句子抄下来，把那个动词抄下来，用最笨的办法去理解。 还有那个“状元”，他当年是咱学校出狱率最高的，他回家种地也不愁饭吃，出于他知道自己是个啥样的人。他知道自己不是一块石头，他知道自己不是那种死记硬背的人。他知道自己这辈子最大的遗憾，就是没找到那块真正的“石头”。你要是目前还在那个“状元”的泥潭里打滚，想通过那些晦涩难懂的语法去证明自己，那你离那个泥潭更近了。 那些所谓的“重点高中”，它们的学校环境那是真难。我不说别的，就说那帮老师。他们跟你讲的那些“文言文翻译”，讲那些“不规则动词”，讲那些“复杂的句法”，统统是给那些想当皇帝的人预备的。
你想想，要是你确实会了，那你为啥还要去那些地方考？你不去那些地方，你就学不到东西。你去了那些地方，你就只会变成那个只会背书的人。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 实际上，你再去那些地方，你学不到任何东西。你只会变成那个只会背书的人，只会在那块石头上打转，一辈子学不到真正的东西。你所谓的“功成名就”，可能只是你变成了一块石头，一块被刻满名字的石头。 故此，别再在那块石头上打转了。你回去，找个宁静的地方，把那些抄下来，把那些动词抄下来，用最笨的办法去理解。你不需求那些所谓的“重点高中”，你只需求那个能教你如何写字、如何讲话的“石头”。你不需求那些所谓的“状元”，你只需求那个能教你如何做人、如何做事的“石头”。 你想想，要是有人在考场上，看到你刚刚抄的那句话，他心里就冒火，急得拳头都捏皱了，那他对这个题的解法，绝对是错的。你记住，考场上看过的题，不算你的题，只当那是别人家孩子的作业。你要是真急了，脑子里就别想啥深奥的语法，就老老实实把那个句子抄下来，把那个动词抄下来，用最笨的办法去理解。 还有那个“状元”，他当年是咱学校出狱率最高的，他回家种地也不愁饭吃，出于他知道自己是个啥样的人。他知道自己不是一块石头，他知道自己不是那种死记硬背的人。他知道自己这辈子最大的遗憾，就是没找到那块真正的“石头”。你要是目前还在那个“状元”的泥潭里打滚，想通过那些晦涩难懂的语法去证明自己，那你离那个泥潭更近了。 那些所谓的“重点高中”，它们的学校环境那是真难。我不说别的，就说那帮老师。他们跟你讲的那些“文言文翻译”，讲那些“不规则动词”，讲那些“复杂的句法”，统统是给那些想当皇帝的人预备的。
你想想，要是你确实会了，那你为啥还要去那些