2019 年甘肃艺考，那会儿择校确实比选饭更让人抓狂。别跟我提啥“起初”、“其次”，咱直接说，那时候给帖子的渠道少得可怜，全是学校官网，要么某些不知名的小论坛。考语文诗歌，你要么拿着课本背词，要么去网上瞎搜，结局发现有些公众号写的“金句”全是 AI 生成的，读起来像顺口溜，听着就想吐。 记得当年考美术，美术生想玩创意，结局发现这个拉格朗日、那个微分方程，考场上除了计算器敲得咔咔响，大脑根本转不动。好多学校硬是出了一堆“平面构成”的卷，说是要考构图，考配色，结局画出来的像给宜家家具设计的，线条平了得像被机器压过。
那时候我就想，这哪是艺术，这是考数学，考逻辑，考能不能在考场上装出个艺术家的样子。 再说说英语，那时候有个词叫“废考”，意思就是考生英语基础差，一开口就卡壳。有个叫“灰姑娘”的姑娘，发音带个西北口音，说“Dear, I was so poor that I could not buy a ticket”，考官听得懵了，当作她是在朗诵啥古代寓言，结局判了“流利口语”的等级。
后来才明白，那是典型的学生语言学习过浅，直接灌输了个假象。 数学更是让人崩溃，三角函数简直成了数学，微积分更是半吊子。有些学生拿个草稿纸当笔记本，把复杂的积分公式硬凑进去，最终算出来的答案，逻辑上通顺，但数值彻底对不上。有一次考试，全班都翻了一个底，老师都懵了，问是不是机器算错了，学生说：“是，那个公式根本没法看。”那一刻，感觉整个学校都是被数学谋杀的。 艺术类专业，特别是设计，那时候最疯狂。学生想把画做出来，能不能用 3D 打印？能不能用 AI 生成？能不能用 Blender 建模？哪位也说不准。
后来才知道，那时候的课程表里居然有“数字媒体设计”这回事，但开学第一课就是教如何在电脑上装个 Blender，如何跑个虚拟相机。
这哪是设计，这是教人如何在屏幕上摆个 Pose 照片。 还有音乐，那时候考的是“古典乐器演奏”，结局发现大量曲子是手风琴、手铃、就连是葫芦丝。学生拿着三弦胡琴去弹，琴弦一拉就断，音准还飘。
后来才明白，那些所谓的“民族乐器”，实际上是乐器，就连不是乐器，是用木头做的玩具，要么是模仿声音的伴奏。听得人想一巴掌拍上去。 最绝的是语文，那时候有个叫“现代诗鉴赏”的题，考你读一首郭沫若的诗，让你分析“鱼我所欲也”里的鱼，问你说那是真鱼还是假鱼？学生答：“是假鱼。”老师瞬间笑绿了：“你懂个屁！”那是语文，是考你脑回路是不是健康，还是考你脑子是不是被猫吃掉了。 2019 年这场考试，我上网查了当年的真题，发现有些题目是改得彻彻底底的。
比如原本考“李白”的题，改成了考“李白与杜甫的对比”。
这啥意思？李白是浪漫，杜甫是写实，考你哪位先哪位后？考你哪位优哪位劣？考你哪位强哪位弱？这题根本不像文学，像是一场逻辑辩论赛。 还有那个“音乐鉴赏”，原题是“巴赫的赋格艺术”，改成了“巴赫的十二小调”。啥意思？考你懂不懂调号？考你搞不懂巴赫的复调结构？考你听不出巴赫到底是“黑脸”还是“白脸”？这题根本没法当艺术考，这也考不出个音乐家啊。 那时候的学生心里肯定在想：真他妈难。
故此，考试的时候，大局部人都选择“硬着头皮”，要么“假装一下”。有的学生拿着算盘敲，有的学生拿着计算器敲，有的学生就连拿着话筒对着空气“吼”三声。 实际上吧，那会儿也没啥好说的。社会在进步，考试在变，艺术在变。
那时候我们只能硬着头皮，用我们现有的知识，去应付那些光怪陆离的出题方式。
后来想想，那时候的考生表现得挺真，脸红、手抖、就连哭都没机会哭。目前回头看，那或许就是真正的现场直播，没有剧本，没有修饰，只有真的喜怒哀乐。 故此，别再说你那时候考得不好，也别嘟囔题目忒偏。
那是我们时代的产物，是那块写着“艺术”的牌子，敲出了“逻辑”的锤，打得出了“数学”的声。
那时候的考生，他们要么是一头牛，要么是一头猪，要么是一块砖。
反正哪位也别想把他们塑造成一个艺术家，一个音乐家，一个文学家。 要是你目前还在纠结要不要重新学，听我一句劝，别急。别去学那些花里胡哨的东西，别去考那些你根本听不懂的题。静下心来，学点真正的东西，比如如何把一段话写得更清楚，如何画出一个更真的形象，如何弹出一段更动人的旋律。
这些才是确实有用，才是确实能让你在未来，甭管在哪儿的考场，都能搞定一个高分的。 那时候的考试，实际上就是把人的局限，逼到了极致。它让你看到自己的短板，也让你看到自己的潜力。别看目前看，那可能有些荒谬，但在那个年代，那是真真切切形成过的。 故此，别再怀念那些难考的日子了。
那些日子别看难，但也形成过真的、有血有肉的、归于你那个年纪的挣扎和成长。你不需求再考一遍了，你只需求做你自己就行。