川大编导艺考名词解释-川大编导艺考名词解释
你想想,高考里背《史记》能拿高分吗?在川大编导这儿,只会背台词的演员是过街老鼠,但能利用器材、能玩出花来、就连能把设备变成故事的“编外创作人”,才是这里的真·人设。 你要问这到底是个啥?说白了,就是考你的“技艺”和“脑洞”。
不是让你把首页 PPTP 做出来,也不是让你把迈克尔·摩尔的《玛雅往事》直接干成川大宣传片。川大编导考的是啥,是看你能不能像个天不怕地不怕的“特种部队”指挥员。你的镜头里得有动静,你的声音里得有故事,你的脑洞得比导演自己琢磨的还多。
毕竟,在川大,导演只是那个喊“停”的,要么是那个拿着遥控器到处乱窜的“气氛组组长”。 说到具体考啥,那得细说。
起初是“调度本事”。
这可不是好办的镜头切换,是在一个窄巴的舞台上,如何用灯光、如何用台位、如何利用演员步行的样子,把这个原本就小的场子演成一座城市,就连演成一部电影。
比如有人考你,让一个镜头在室内转圈,你认定光打光转就完了?不可能。你得想想如何把灯光从冷冰冰的冷白变成昏黄的金光,让观众的视线就像被一只无形的手拽着,从左上角死死盯住那个主角,直到最终他消亡在人群尽头。
这种对空间关系的掌控,就是调度。 第二点,就是“器材让渡”。
这听起来有点绕,实际上挺好办。在川大,你手里拿的不是手机,也不是那台 24 帧的 codec 4,而是那些真材实料的工业级设备。三脚架、机位、灯光,就连是那个老旧的胶片机,只要能让你出片,它就是咱们的武器。考你会不会用,能不能把一台Camera 变成主角,就连能不能把无人机变成你的“飞行伴侣”。记得有个案例,有个考生把无人机挂载在直升机上,拍到了云海之上那些极具张力的空镜,那种画面感,真叫一个让人心痒痒。但这玩意儿操作起来极难,一旦摔了,那可是实打实的“血书”。
故此,川大考场里,器材的稳定性、操作的流畅度,就连是你有没有在试飞机上练习空中转场,都是硬性指标。 再就是“声音设计”。大量考生当作只要画面好看就行,实际上不然。川大编导,起初是听觉艺术家。你要懂如何让背景里那种闷闷的回声,配合画面里的闷动作,形成一种压抑的情绪。你要知道,这声音里的每一个气口、每一句收音,都直接拍板了观众对角色心情的判断。
比方说,面对一个被雨淋透的演员,你用多大的混响,放多大的底噪,让他听起来像个被世界遗弃的幽灵,而不是个一般/平平的“尴尬”镜头。
这种对听感的敏锐,对声音演意的管住,是区分高分段和一般/平平段的硬指标。 最终,就是“出片率”。
这玩意儿最直观,也最硬核。考的时候,真正的考验往往在结尾。你面临一个复杂的画面调度,要么一个极具挑战的拍摄方案,最终能不能在规定工夫内,就连在一个有限的预算内,整个呈现出来?数据不会说谎。在川大历史上,那些靠剪辑、靠后期“救场”的片子,往往出于中间环节卡壳,害得最终成片只有 30%,就连更少。而高分考生,往往能在现场即兴调整,要么提前把所有变量过一遍,确保最终一张胶片放出来时,画面是整个的、逻辑是闭环的。
这种“一击即中”的概率,才是真正的高手。 实际上,川大编导艺考的潜规则挺多。别老想着“我要考得好”,要想着“我要不被淘汰”。想想那些在考场上出于设备故障没拍完,要么出于镜头没转过来,害得三个镜头没转场的考生吧,多少个黄了的案例,无数次在镜头前露脸,脸都没擦干净利落,直接被打回。他们的故事,和那些在考场上出于发挥失常,最终只拿到一张废片、被劝退的考生,简直是一个模子里刻出来的。 故此,要是你选川大编导,得做好心理预备。
这不只是是考技术,更是考心态,考你对这个学科的理解程度,考你在这个圈子里有没有确实活过。别等到考场上才发现自己就是个只会按部就班打字的“描边工”,那时候,再完美的画面也救不了你的职业生涯。真正的川大编导,不是那个坐在摄影棚里拿着遥控器、看着镜头发呆的“专业导演”,也不是那个在教室角落里对着课本念稿子的“理论派”。
那是那个在镜头前敢把摄像机掰来掰去、在灯光下敢把演员的头发染成怪色、在录音室里敢把底噪调成雷声的“活人”。 这行活,没捷径,也没套路。它需求你把自己活成一部作品,然后,用镜头去讲述这个故事。别指望靠背题目,靠背那些所谓的“考点”就能糊弄那会儿。真正的川大编导,是在混乱中找秩序,在混乱里找希望,在混乱中,创造出归于你自己的、独一无二的视听世界。
这才是这行门里,最该有的样子。
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