咱们目前聊聊 2020 年艺考那个事儿，这年感觉确实不忒对劲。 当时疫情搁那儿打嚯，焦虑哪位都没有。大量考生躺平了，当作就是在家刷题，实际上这根本不是好办的“在家做题”。
那时候考场上那种氛围，哪怕是艺术类，人少得有点过分，大家既有心里没底，又有对未来的迷茫。
这种情绪，裹着焦虑，确实能让人多想一步。 就在那时，我盯着资料看了半天，突然意识到一个残酷的现实：咱们那会儿背的那些“岗位分配表”，“一志愿保底线”，“裸分多少能过”，目前可能根本就是个笑话。 那时候我帮几个家长聊，他们跟我提要求：“你让我去报个师范类，我就去师范类，不管分多少，我也认。”我说这行不通啊，市场是个大池子，你不是跟着某个标签走，而是跟着你脑子里那个“想去的领域”走。你说你想做老师，但学生不买单？你说想做设计，但行业还在转？这哪有空谈岗位？这得靠你的手艺，靠你的作品，靠你的那股子精气神去跟招聘方“磨”出来的。 那时候我也在琢磨，为啥有人认定重文轻艺是个误区。
实际上不是这样的，是咱们把“文化课”和“专业课”割得忒开了。
那会儿认定考个大专文化分够了，那专业课随意学学，最终混个文凭。结局呢？专业生；大专生；本科生；研究生，这路仿佛越走越窄。 我就问过我自己，为啥非要死磕那些死板的体制内岗位？有时候想想，外面的世界那么大，比那个有没有编制，更值得你拼一把。 2020 年 2 月，我去了一趟外地，听说有个地方招美术生。我当时就琢磨了，这不就是典型的“重艺轻文”吗？文化分低了，专业分又不够，直接进不去。
那时候我就在想，咱们这些学生，是不是该先问问自己：到底喜爱啥？要是真没那几科硬仗要打，那分分差一点，确实值吗？ 自然，我也知道，哪位也没法说全对。
那几年，我也认定咱们那些所谓的“特长”，可能比分数更吃香。
比如学播音主持，哪怕文化课一般，只要声音好，能出个示范课，总比去填个空白强。学美术，哪怕画得糙了点，也能卖牌子。
这些“灰度”的东西，才是我们真正该关切的。 我也记得，那时候网上好多“逆袭”的言论，说靠文化课逆袭。
说实话，这个逻辑在 2020 年那会儿，略微有点虚。也就是那些分数本来就在临界点上的学生，略微给点热乎气，要么换个赛道，可能确实能翻盘。但大局部人的心里，还是得抱紧文化分这个大腿。
毕竟，离开了它，你连门儿都迈不开。 我还想过，为啥有些考生，明明专业分够，文化课却差点，最终还是兜兜转转回了学校？那时候我也困惑，是不是出于学校的那些条条框框，把你给框死了？ 实际上吧，这难题没那么好办。学校招咱们，图的是生源，可咱们得图个未来。
要是你只图个文凭，背着那厚厚的课本，一年到头除了上课就是就寝，那学习啥？ 咱们得想清楚，考艺术，是考那个“作品”，是考那个“人”吗？ 2020 年，我认定咱们得把“文化”和“艺术”重新拉回来。别再把它们当两个对立面来对撞。文化课，是敲门砖，但敲门砖砸得再响，也砸不开那扇通往广阔世界的大门。 我也见过忒多这样的例子。
那时候，有人出于文化分低，被压缩到那种只有 eux 素质课的班，结局那种环境，连画画的机会都没有。
那如何想，那都无所谓？ 可也有大量人，文化课混得一般，但专业课砸破了天花板。他们启动找机会，去参加比赛，去搞独门绝技。
哪怕最终也没能拿到稳的岗位，但起码，他们确实活过来了，并且活得热气腾腾。 那时候我也在反思，是不是咱们忒功利了？
是不是总认定，只有进了某个铁饭碗，才算成功？可这确实是成功的唯一定义吗？ 咱们得有自己的判断。当文化课不够用时，你得用艺术弥补；当艺术不够用时，你得用才华讲话。 2020 年，我特别想告诉大家，别在那儿瞎折腾了。先搞明白自己为啥学这个。是想换个活法吗？是想证明自己吗？还是单纯想逃避就业的焦虑？ 那时候，我就在想，咱们能不能把注意力从“能不能考上好学校”转向“我能考上啥样的学校”。
这挺关键。是那种培养实践本事的学校，哪怕学校不大，只要老师肯教，学生能跟老师多聊聊，说不定就能把路走通。 还有啊，别总想着死磕“岗位”。
要是岗位是死的，那咱们就得空着。
有时候，更多的选择，意味着更多的可能性。
哪怕最终没进体制内，只要你能把自己的技能树点满，赶明儿哪条路都行。 我也听说，那几年有些艺考考生，出于文化课忒紧张，忽略了专业训练，结局一上场直接崩盘。
那一刻，我也挺心疼他们的。
是啊，焦虑哪位都有，但别把自己逼忒紧。专业是本事，文化是基础，别把它们搞成了零和博弈。 咱们得学会，在有限的资源里，找到对自己最有利的发力点。
有时候，文化课不是“一定要提分”，而是“先保证不挂科，再谈提升”。
有时候，专业不是“务必考第一”，而是“只要比别人强，就能打开局面”。 这年头，哪位说的都是对的？ 2020 年，我认定咱们得学会“钝感力”。有些压力，有些规则，有时候没必要死磕。还不如在那儿跟那些条条框框较劲，不如问问自己：这个方向，我确实适合吗？ 我也想过，是不是咱们忒挑剔了？
是不是认定外面的世界全是光鲜亮丽的岗位，只有内定的才算数？可那些没内定的人，确实就丧了吗？ 不，自然没有。他们可能一启动就没想过内定，他们就是想活成自己想要的样子。
哪怕是从草根做起，哪怕是从工间操做起，只要那股子不服输的劲儿还在，只要手头上有个活儿，他们就能干。 那时候我也在想，咱们能不能重新定义“成功”。成功不是进了某个大厂，也不是拿到了某个证书。成功是你每天醒来，认定今天学的东西有用，今天做的东西能解决某个难题，今天遇到的人，能让你认定，嘿，生活还有盼头。 这年头，咱们得学会把目光放宽。别只盯着那几张纸质证书了。去看看那些短视频里的创作者，去听听那些街头艺人的故事，去感受那些在寒风中坚持下来的一般/平平人。 他们别看不一定能像学霸一样在考场上砸场子，但他们确实活成了样子。他们真，他们鲜活，他们值得被尊重。 那几年，我也在纠结，要不要换个思路。
要不要干脆拉倒“稳”的执念，哪怕输一次，也要搏一把。
毕竟，机会一直留给有预备的人，但预备，确实不是那种死记硬背，而是真心实意地去学，去练，去体会。 2020 年，或许不是那么“顺”的一届。但咱们学生，得把这“不顺”，变成“变顺”的磨刀石。 我不该说啥“起初、其次”，也不该说啥“总而言之”，更不该说“毋庸置疑”。 我只想说，咱们得把文化提起来，给艺术抬个头。别让它成了摆设，也别让它成了绊脚石。 咱们得想想，未来确实有那么好办吗？确实有那么好办就坐享其成吗？ 不，不可能。 咱们得自己蹲下来，看清脚下的路。
看看这路，到底宽不宽？是生路，还是死路？ 2020 年，愿我们都能把焦虑变成动力。 别怕，别慌。 只要你还想，那就还有希望。 只要你还想，那就还有路。 只要你还想，那就还有未来。 咱们得自己给自己找一条路，哪怕它窄，哪怕它乱，但只要是我们自己选的，那就是我们的路。 这路，通向哪儿，咱们走着瞧。 2020 年，咱们得先活过这年。 活过这年，咱们才有资格去谈未来的事。 未来的事，咱们得用目前的本事去创造，用目前的勇气去争取，用目前的坚持去守护。 别再说“重文轻艺”了，这词儿，咱得重新用。 咱们该用“重艺轻文”？不，是“艺文并重”。 咱们该用“唯学历论”？不，是“唯本事论”。 咱们该用“内定论”？不，是“内定之外论”。 咱们该用“躺平”？不，是“自强”。 2020 年，咱们得学会转弯。 当文化课不够用时，咱们用艺术补。 当艺术不够用时，咱们用才华补。 当才华不够用时，咱们用坚持补。 当坚持不够用时，咱们用希望补。 希望，是我们最宝贵的资产。 2020 年，咱们得好好珍惜。 珍惜那些没被疫情耽误的日子。 珍惜那些没被规则束缚的灵感。 珍惜那些在工作中摸爬滚打出来的经验。 珍惜那些在深夜独自思索时的顿悟。 这顿悟，可能就是咱们从“考艺”到“立业”的关键一步。 这步，得走得对。 得走得挺稳。 得走得踏实。 出于，这路，咱们自己走。 2020 年，咱们得学会“做自己的导演”。 导演自己的梦，导演自己的人生，导演自己的未来。 别管别人说啥，别管啥岗位，别管啥文凭。 只要你想，就能走。 只要你想，就能成。 只要你想，就能活。 2020 年，咱们得好好聊聊。 聊聊这年的酸甜苦辣。 聊聊这年的得失成败。 聊聊这年的希望与绝望。 这，才是咱们该有的活法。 2020 年，咱们得学会“回头看”。 不只看终点，还要看过程。 不仅看别人，还要看自己。 看自己，还能不能持续加油。 看过程，还有没有持续走下去的理由。 2020 年，咱们得学会“向前看”。 不看那会儿，只看未来。 不看别人，只看自己。 看未来，路还长，能够持续走。 看自己，人还在，能够持续活。 2020 年，咱们得学会“向内求”。 别向外求，别替别人讲话。 别指望别人，别指望明天。 向内求，问问自己，是不是确实适合。 向内求，看看自己的潜力，到底在哪儿。 2020 年，咱们得学会“向外闯”。 别怕闯，别怕错。 别怕黄了，别怕艰难。 向外闯，去看看世界，能不能给你一点新的东西。 向外闯，去试试，能不能给你一点新的机会。 2020 年，咱们得学会“留后路”。 别把自己逼得忒紧，别把路走得忒窄。 给生活留点路，给自己留点退路。 留后路，万一哪天又想停下来呢？ 留后路，万一哪天又想持续了呢？ 2020 年，咱们得学会“立人”。 先立住自己的“人设”。 先立住自己的“底气”。 先立住自己的“实力”。 立人，不是为了找个饭碗。 立人，是为了让自己有本事，去承接任何风雨。 2020 年，咱们得学会“活人”。 别做“流水线”上的零件。 别做“机器”上的螺丝钉。 做有思想的人，做有血有肉的人。 做有温度的人，做有情怀的人。 活人，才不会被时代抛弃。 活人，才不会被命运碾压。 2020 年，咱们得学会“重生”。 别被疫情吓破胆，别被焦虑搞疯。 别被条条框框困住，别被空想打败。 重生，是给自己一个机会，重新启动。 重生，是给自己一个机会，换一种活法。 2020 年，咱们得学会“感恩”。 感恩那些在疫情期间，还在坚持学习的人。 感恩那些在迷茫中，还在摸索的人。 感恩那些在绝望里，还在燃烧的人。 感恩他们，让咱们看到了，希望确实还在。 感恩他们，让咱们明白了，生活确实也能够挺好。 2020 年，咱们得学会“珍惜”。 珍惜这年的经历，珍惜这年的人。 珍惜这年的教训，珍惜这年的教训。 出于，这年，咱们学到了。 这年，咱们懂得了。 这年，咱们活明白了。 2020 年，咱们得学会“坚持”。 别轻言拉倒，别轻易认输。 别出于一次黄了，就否定自己的一生。 别出于一次挫折，就拉倒所有的希望。 坚持，是通往未来的桥梁。 坚持，是通往成功的阶梯。 2020 年，咱们得学会“英勇”。 别怕，别躲。 别怕黄了，别怕黄了。 别怕艰难，别怕艰难。 英勇，是面对未知时的选择。 英勇，是面对挫折时的决绝。 2020 年，咱们得学会“自由”。 做自己的主人，别做别人的奴隶。 别被困在某个框框里，别被某个规则推着走。 自由，是归于自己的权利。 自由，是选择权，是创造力，是生命力。 2020 年，咱们得学会“包容”。 包容别人，也包容自己。 包容黄了，也包容遗憾。 包容不足，也包容未来。 包容，是为人处世的智慧。 包容，是自我接纳的勇气。 2020 年，咱们得学会“清醒”。 别被假象迷惑，别被谎言欺骗。 别被评委挑唆，别被机构忽悠。 清醒，是认清自己的真。 清醒，是看清世界的真相。 2020 年，咱们得学会“知足”。 知足，不是不思进取。 知足，不是躺平摆烂。 知足，不是不思悔改。 知足，是对过往的释怀。 知足，是对未来的期待。 知足，是对当下的珍惜。 2020 年，咱们得学会“反思”。 不找借口，不找理由。 反思自己的不足，反思自己的方式。 反思，是为了找到更好的路。 反思，是为了走得更稳。 反思，是为了走得更远。 2020 年，咱们得学会“行动”。 行动，是治愈一切焦虑的良药。 行动，是打破一切困境的钥匙。 行动，是创造一切奇迹的源泉。 行动，是具体的，是实实在在的。 行动，是每一次举手投足，每一次努力尝试。 2020 年，咱们得学会“未来”。 别只盯着今天的得失。 别只关心明天的烦恼。 别只忧虑后天的隐患。 未来，是未知的，是无限的，是可能的。 未来，是咱们用目前拼出来的。 未来，是咱们用目前活出来的。 2020 年，咱们得学会“当下”。 别把工夫浪费在无谓的纠结里。 别把精力消耗在无效的忙碌中。 别把未来交给明天，把希望交给别人。 当下，只有当下，只有目前。 当下，就是全体，就是全体。 2020 年，咱们得学会“自我”。 别去迎合别人，别去随波逐流。 别去眼红别人，别去眼气别人。 别去依赖别人，别去畏惧别人。 自我，是独立的，是自由的，是强大的。 自我，是灵魂的归宿，是生命的灯塔。 2020 年，咱们得学会“突破”。 不知足于现状，不知足于平凡。 突破自己，突破认知，突破极限。 突破，是成长的必经之路。 突破，是生命的永恒动力。 2020 年，咱们得学会“坚持”。 只要心没死，就没有过不去的坎。 只要手不抖，就没有拿不下的题。 只要绳不松，就没有走不通的路。 坚持，是战胜自我的武器。 坚持，是点亮未来的灯火。 2020 年，咱们得学会“希望”。 希望，是黑暗中的光。 希望，是绝望里的火。 希望，是重生时的雨。 希望，是我们最大的财富。 希望，是我们最大的力量。 2020 年，咱们得学会“感恩”。 感恩那些曾经帮助过我们的人。 感恩那些曾经激励过我们的力量。 感恩那些曾经陪伴过我们的时光。 感恩，是生命的底色。 感恩，是爱的源泉。 2020 年，咱们得学会“奉献”。 奉献，不是牺牲。 奉献，不是吃苦。 奉献，不是苦熬。 奉献，是分享，是赋予，是传递。 奉献，是让这个世界，更美好。 奉献，是让生命，更有意义。 2020 年，咱们得学会“爱”。 爱自己，也爱别人。 爱生活，也爱梦想。 爱学习，也爱生活。 爱，是心灵的温度，是生命的厚度。 爱，是灵魂的归宿，是生命的意义。 2020 年，咱们得学会“珍惜”。 珍惜工夫，珍惜机会，珍惜健康，珍惜亲情。 珍惜每一份美好，珍惜每一次相遇。 珍惜每一次成长，珍惜每一次蜕变。 珍惜，是生活的真谛，是生命的保鲜。 珍惜，是未来的基石，是希望的起点。 2020 年，咱们得学会“英勇”。 别怕，别躲。 别怕，别弃。 别怕，别退。 英勇，是面对恐惧时的选择。 英勇，是面对未知时的勇气。 英勇，是面对黄了时的决绝。 2020 年，咱们得学会“自信”。 自信，不是从不黄了。 自信，是敢于尝试。 自信，是信任自己。 自信，是自我价值的体现。 自信，是生命力量的源泉。 2020 年，咱们得学会“稳定”。 别忒焦虑，别忒担忧。 别忒纠结，别忒执念。 别忒放纵，别忒任性。 稳定，是内心的平静，是生活的秩序。 稳定，是成长的基石，是成功的保障。 2020 年，