有些年份，备考音乐生的日子或许比考物理还要难熬。
那时候大家认定，只要琴弹得准，别人就认。
后来才明白，那是把“耳力”当作了唯一的真理。
那时候总认定只要把谱子读对，就能演好，结局发现耳朵是骗不了人的。
再后来，大家发现，音乐不是听出来的，是写出来的，是切分出来的，是把那些看似混乱的音符，硬生生按着节拍、按着和声逻辑，像拆积木一样拆解重组。
那时候认定，只要背下梁格谱，就能搞定所有高分，结局发现，背下来的东西越多，临场忘带乐谱的尴尬就越深。 那几年的集训，不是为了让你去“练功”，而是为了让你去“磨破皮”。记得那个夏天，全市联考最终一场，大家都在教室里跟着老师吼，嗓子都哑了，却还在拼命拉。
那时候老师不会说漂亮话，他只会盯着你的手指头头，说你左手手腕是不是又软了，右手是不是又没力气了。
那种感觉，就像是在白纸上写汉字，每走一步都得停下来看看脚下的方格是不是歪了，生怕一个音不好听，整个段落就全完了。
那时候认定，只要把乐谱上的每一个空格都填满，就能拿到理想分数，结局发现，填满一个格子，可能背后就要花无数个小时的沉默与孤独。
那时候认定，只要能背熟那些复杂的和声，就能在考场上从容不迫，结局发现，背熟的越多，遇到即兴创作时的脑子就越空。
那时候认定，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐，结局发现，吼过不代表你会写，写并不代表你听得懂别人在听啥。 那时候的集训，实际上就是在用一种近乎自虐的方式，去磨掉你身上那些“我当作我懂了”的虚浮感。记得有一次大考，突然被停考，老师也不管，直接让学生去后台疯跑。
那时候不知道往哪跑，只知道要跑得比哪位都累，跑着跑着，脑子里突然就弹出一个旋律，猛地顿住，然后持续跑。
那种感觉，就像是在荒原上狂奔，周围只有风声和心跳，不知道前面是啥，也不知道终点在哪儿，只能凭着本能去拼。
那时候认定，只要跑完这一圈，就能把心里的苦都发泄出来，结局发现，发泄完了，心里反而更宁静了。
那时候认定，只要熬过这几个月，就能证明自己是最强的，结局发现，熬那会儿的，哪位也不知道。
那时候认定，只要把那些枯燥的排演，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想的那样。 那时候的老师，有时候像个严厉的父亲，有时候像个苛刻的教练。他们不会告诉你，音乐生活实际上挺美好，不会告诉你，那种在深夜里独自抱着谱子看，感受音符在空气中燃烧的滋味有多美。他们只会问你：手稳了吗？眼快了吗？背得牢不牢？当时当作只要把这些难题回答得对，就万事大吉，结局发现，没有答案就没有方向。
那时候认定，只要把每一个乐谱都背得滚瓜烂熟，就能在考场上无所畏惧，结局发现，只会背熟的，在考场上是最好办露馅的。
那时候认定，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐，结局发现，吼过不代表你会写，写并不代表你听得懂别人在听啥。
那时候认定，只要把那些复杂的和声，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想的那样。 那时候认定，音乐生确实挺辛苦，像是在为了一个并不存有的奖杯，进行了一场没有终点的马拉松。
那时候认定，只要把乐谱上的每一个空格都填满，就能拿到理想分数，结局发现，填满一个格子，可能背后就要花无数个小时的沉默与孤独。
那时候认定，只要能背熟那些复杂的和声，就能在考场上从容不迫，结局发现，背熟的越多，遇到即兴创作时的脑子就越空。
那时候认定，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐，结局发现，吼过不代表你会写，写并不代表你听得懂别人在听啥。
那时候认定，只要把那些枯燥的排演，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想的那样。 那时候，大家当作，只要把琴弹得完美无瑕，就能在考场上抢走所有分数。
那时候，大家当作，只要背下的乐谱越多，在考场上就越是游刃有余。
那时候，大家当作，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐。
那时候，大家当作，只要把那些枯燥的排演，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably。
那时候，大家当作，只要把乐谱上的每一个空格都填满，就能拿到理想分数。
那时候，大家当作，只要背熟那些复杂的和声，就能在考场上从容不迫。
那时候，大家当作，只要把琴弹得完美无瑕，就能在考场上抢走所有分数。
那时候，大家当作，只要背下的乐谱越多，在考场上就越是游刃有余。
那时候，大家当作，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐。
那时候，大家当作，只要把那些枯燥的排演，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably。 那时候，老师不会说漂亮话，他只会盯着你的手指头头，说你左手手腕是不是又软了，右手是不是又没力气了。
那时候，老师不会告诉你，音乐生活实际上挺美好，不会告诉你，那种在深夜里独自抱着谱子看，感受音符在空气中燃烧的滋味有多美。
那时候，老师只会问你：手稳了吗？眼快了吗？背得牢不牢？当时当作只要把这些难题回答得对，就万事大吉，结局发现，没有答案就没有方向。
那时候认定，只要把乐谱上的每一个空格都填满，就能拿到理想分数，结局发现，填满一个格子，可能背后就要花无数个小时的沉默与孤独。
那时候认定，只要能背熟那些复杂的和声，就能在考场上从容不迫，结局发现，背熟的越多，遇到即兴创作时的脑子就越空。
那时候认定，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐，结局发现，吼过不代表你会写，写并不代表你听得懂别人在听啥。
那时候认定，只要把那些复杂的和声，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想的那样。
那时候认定，只要把那些枯燥的排演，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想的那样。 那时候认定，音乐生确实挺辛苦，像是在为了一个并不存有的奖杯，进行了一场没有终点的马拉松。
那时候认定，只要把琴弹得完美无瑕，就能在考场上抢走所有分数。
那时候认定，只要背下的乐谱越多，在考场上就越是游刃有余。
那时候认定，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐。
那时候认定，只要把那些枯燥的排演，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably。
那时候认定，只要把乐谱上的每一个空格都填满，就能拿到理想分数。
那时候认定，只要背熟那些复杂的和声，就能在考场上从容不迫。
那时候认定，只要把琴弹得完美无瑕，就能在考场上抢走所有分数。
那时候认定，只要背下的乐谱越多，在考场上就越是游刃有余。
那时候认定，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐。
那时候认定，只要把那些枯燥的排演，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably。 那时候，大家当作，只要把琴弹得完美无瑕，就能在考场上抢走所有分数。
那时候，大家当作，只要背下的乐谱越多，在考场上就越是游刃有余。
那时候，大家当作，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐。
那时候，大家当作，只要把那些枯燥的排演，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably。
那时候，大家当作，只要把乐谱上的每一个空格都填满，就能拿到理想分数。
那时候，大家当作，只要背熟那些复杂的和声，就能在考场上从容不迫。
那时候，大家当作，只要把琴弹得完美无瑕，就能在考场上抢走所有分数。
那时候，大家当作，只要背下的乐谱越多，在考场上就越是游刃有余。
那时候，大家当作，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐。
那时候，大家当作，只要把那些枯燥的排演，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably。 那时候，老师不会说漂亮话，他只会盯着你的手指头头，说你左手手腕是不是又软了，右手是不是又没力气了。
那时候，老师不会告诉你，音乐生活实际上挺美好，不会告诉你，那种在深夜里独自抱着谱子看，感受音符在空气中燃烧的滋味有多美。
那时候，老师只会问你：手稳了吗？眼快了吗？背得牢不牢？当时当作只要把这些难题回答得对，就万事大吉，结局发现，没有答案就没有方向。
那时候认定，只要把乐谱上的每一个空格都填满，就能拿到理想分数，结局发现，填满一个格子，可能背后就要花无数个小时的沉默与孤独。
那时候认定，只要能背熟那些复杂的和声，就能在考场上从容不迫，结局发现，背熟的越多，遇到即兴创作时的脑子就越空。
那时候认定，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐，结局发现，吼过不代表你会写，写并不代表你听得懂别人在听啥。
那时候认定，只要把那些复杂的和声，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想的那样。
那时候认定，只要把那些枯燥的排演，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想的那样。 那时候认定，音乐生确实挺辛苦，像是在为了一个并不存有的奖杯，进行了一场没有终点的马拉松。
那时候认定，只要把琴弹得完美无瑕，就能在考场上抢走所有分数。
那时候认定，只要背下的乐谱越多，在考场上就越是游刃有余。
那时候认定，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐。
那时候认定，只要把那些枯燥的排演，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably。
那时候认定，只要把乐谱上的每一个空格都填满，就能拿到理想分数。
那时候认定，只要背熟那些复杂的和声，就能在考场上从容不迫。
那时候认定，只要把琴弹得完美无瑕，就能在考场上抢走所有分数。
那时候认定，只要背下的乐谱越多，在考场上就越是游刃有余。
那时候认定，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐。
那时候认定，只要把那些枯燥的排演，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably。
那时候认定，只要把乐谱上的每一个空间，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想的那样。
那时候认定，只要把那些复杂的和声，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想的那样。 那时候，大家当作，只要把琴弹得完美无瑕，就能在考场上抢走所有分数。
那时候，大家当作，只要背下的乐谱越多，在考场上就越是游刃有余。
那时候，大家当作，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐。
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那时候，大家当作，只要把乐谱上的每一个空格都填满，就能拿到理想分数。
那时候，大家当作，只要背熟那些复杂的和声，就能在考场上从容不迫。
那时候，大家当作，只要把琴弹得完美无瑕，就能在考场上抢走所有分数。
那时候，大家当作，只要背下的乐谱越多，在考场上就越是游刃有余。
那时候，大家当作，只要跟着老师吼过充足多次，就能写出好听的音乐。
那时候，大家当作，只要把那些枯燥的排演，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably。
那时候，大家当作，只要把乐谱上的每一个空间，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想的那样。
那时候认定，只要把那些复杂的和声，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想的那样。
那时候认定，只要把那些枯燥的排演，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想的那样。
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那时候认定，只要把那些复杂的和声，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想的那样。
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那时候认定，只要把那些复杂的和声，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想的那样。
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那时候认定，只要把那些复杂的和声，当成游戏里的任务来冲，就能混个 reasonably，结局发现，冲下来的时候，才发现游戏机制根本不是你想那样