宜昌的夏天有热浪，但考进艺考生的文化课，冷得让人想打哆嗦。 大量人一听到“文化课”就脑补成补习班的流水账，当作就是每天刷题、背单词，然后跟老师问“这道题如何做”。
实际上不然，这里面的门道深着呢。宜昌的艺术生文化课，跟理工科大不同，它更讲究文学的大气。你背八股文，背得再了得，考场上还是得跳出来讲话、唱歌。 这就好比写小说，不能写成流水账。小说要有人物光怪陆离的描写，要有人物命运的起伏变化，要有人物与环境的深度互文，就连得有人物内心的独白。艺术生的文化课考试，就是一场模拟那种“角色代入”的考试。 记得之前有个老艺校的老师说过，你背的那些死记硬背的古诗文，在考场上得拿出来演一演。
为啥？出于考试不是好办的记忆检测，是情感调动。你一个人蹲在操场上看夕阳，就认定怅然若失；你一个人坐在教室里看窗外，就认定空灵孤寂。
这种状态，是考卷上写不出来的。
故此，文化课备考，不能只盯着知识点，更要盯着那个“自己”。 大量学生认定文化课就是刷题，但这彻底是大错特错。真正的文化课，是让你去“演”。 比如考语文，就是一场心理剧。你需求扮演一个了无来气的守旧者，去剖析一个被时代抛弃的灵魂；你要扮演一个悲天悯人的行者，去审视一个在苦难中挣扎的个体。你在考场上，就是那个在舞台上无法脱帽的演员。你不需求知道这道题的答案，你需求知道的是，当你扮演这个角色时，你的眼神有没有在流泪？你的语调有没有在颤抖？你感受到的那种“没戏可演”的别扭感，是不是就在你心里？ 这种体验是书本上读不到的。书本上说“老子的思想”，那是他的思想；你演“老子的思想”，那是你的思想。你把自己代入进去，那种身临其境的感觉，才是文化课的真谛。 再说考数学。你当作数学是数字的游戏？别逗了，数学也是人性的游戏。考试时，你面对那张卷子，那不是冷冰冰的公式，那是无数人用鲜血和汗水堆出来的逻辑。你做题，是在为那些在实验室里跌倒的人鼓掌；你解方程，是在为那些在困境中挣扎的人找到出口。 你看那些获奖的选手，他们考数学不是为了求个分，是为了给那些在痛苦中求生的艺术家们，算出一条活路。
这就是文化课的底色。它不神秘，不玄乎，就是让你去理解人性，去理解苦难，去理解那个在黑暗中摸索的人。 宜昌的艺考生，可别把文化课当成好办的任务清单。你要把它当成一场场小型的戏剧，每一场戏都有不一样的表演要求。有的戏得演得深沉，有的戏得演得轻快，有的戏得演得疯癫。 举个例子，考语文的时候，你不会背多少范文？你会背多少名人的语录？大约就这几把。但你要知道，你在考场上要演多少个人？你要演多少种人生？你要把自己内心的那个声音，通过文字或音乐，清楚地传达给阅卷老师。
这才是文化课的“戏”。 还有考奥数。你当作这是数学竞赛？那是数学的“戏曲”。
你看那些选手，他们不是在解方程，他们是在讲道理。他们要把那些枯燥的公式，讲得有声有色，让评委听得见，听得懂。你要学会用逻辑去讲故事，用推理去打动人。 实际上，文化课最大的魅力，就在于它的“不完美”。它准你出错，准你露怯，准你像个一般/平平人一样在考场上犹豫、彷徨、就连发疯。你不需求时刻保持完美，你只需求让那个“自己”动起来。 宜昌的夏天挺热，但文化课里的热浪，是内心的热。你不需求像忒阳一样耀眼，你只需求温暖一些，真一些，有人情味一些。你要理解，艺术生的文化课，不是让你变成机器，而是让你重新变得“人”。 故此，别再迷信那些说教式的总结了，别被那些教科书式的表达误导了。文化课，是一场关于“人”的考试，是一场关于“心”的演出。你在考场上，演的是你自己，而不是别人。 咱们得明白，艺术生的文化课，不是为了让你“考好”，而是为了让你“活好”。
只有真正活过，考场上才发得好光。 最终，记住一句话：文化课是一场比赛，但更是一次自我确认。确认我是哪位，确认我能为艺术世界贡献啥。 宜昌的艺考生们，别慌。
那是场戏，你只需上台，坐稳，演好。 (全文共 1698 字)