临沂艺术生文化课，说实话，跟考一般/平平大学打架不是啥苦差事，就是那种“多此一举”的尴尬。咱们这群颜艺生，天生就是为舞蹈、音乐、美术这些看不见的东西活着的。文化课不是用来证明你“考得如何”，而是用来证明你“能持续下去”。大量人认定这纯属浪费工夫，反正专业课拿了全省第一，文化课能不能过都无所谓，但这话在临沂，我得告诉你，既然大环境卷得让人喘不过气，不握紧文化课这根腰带，等到毕业季确实就啥都没了。 实际上咱们理综的提分，跟艺术生根本不是一个量级的游戏。大家最头疼的往往不是数学公式，而是那股子想“考个体院”的冲劲。记得那年我帮一个同学做数学题，那是高二的暑假，全班五十个人都在刷题，只有他坐在那里发呆，我劝他：“别想了，艺术生文化课就是用来保底的，不是用来争第一的。”他当时一脸懵，认定我莫名其妙。
后来他数学拿了全省前三，我就知道，有时候盲目追求排名，反而把路走窄了。艺术生的文化课，核心就三个字：稳。稳，就是选对方向，稳，就是别被那些偏题怪题吓倒，稳，就是甭管专业课多牛，文化课都得过线，这样才能在面试、入学、评优这些环节有一笔好账。 说到选科，这绝对是咱们临沂艺考生的命门，也是最大的坑。大量同学一听到数学好，就冲理工科冲，结局后面发现数学是死循环，一做题就头大，最终成绩稀里糊涂一落千丈。
实际上文科生做数学题，跟做语文作文逻辑是一样的，都是讲道理，只是形式换了。大量同学一心想着数学多好办，一做题就懵圈，实际上那些看似好办的数列、函数，背后藏着大量只看不见的考点，特别是压轴题，往往会让你就连质疑人生。
故此，千万别为了那一小段高薪的工作机会，就拉倒掉那些看似不起眼但又是保底的选项。
比如选个相对好办的化学，要么物理，就连地理，只要稳拿高分，这就比盲目冲高分更关键。 在临沂， 수강 和 外模 这两个情况最常见的就是文化课。外模生文化课是硬指标，务必考过线，这是硬性规定，没得合计。但 수강 的情况略微灵活一点，主要看学校要求还有你自身的竞争状态。
要是文化课没保住线，外模的录取根本没戏了，那是确实没戏；但要是你文化课已经稳过了线，那能不能上外模就看学校内部的调剂规则了，这时候你就得靠运气和一点点拼命的运气。 说到升学，咱们得把话说清楚。艺术类本科和专科，分数线是分开算的，但录取的“坑”是重叠的。大量同学认定艺术本科就是好拿，专科就是穷途末路，这就错了。在临沂，美术生文化课控分是常态，专业课能拿高分，文化课能过线，大约率就能进艺术本科。
那些文化课特别差的，即便专业课再牛，在高考录取时往往也只能在专科排队，就连出于文化档次的限制，被直接刷下来。
故此，别总想着“只要我努力文化课就能逆袭”，这在艺术生圈子里叫“自欺欺人”。文化课的底线就是底线，守住这个底线，你才有资格去挑战那些所谓的“逆袭”。 实际上大量艺术生都感到一种深深的无力感，认定文化课如何老是自己刷都不及格，明明专业课做得這麼好。
这时候，老师得给你泼一盆冷水，提醒你：文化课不是用来弥补专业课不足的，它是用来让你能持续走下去的工具。
要是你文化课崩了，专业课再牛也没用，出于你连进校的权利都没有，更别提在校里的任何发展了。
故此，从目前启动，就把文化课当成最优先的课题，哪怕它是陪跑，也要把它跑稳。 最终，我想说，艺术生的文化课，不是用来分数的游戏，是来安身立命的。
要是你把文化课当作一种负担，那最终只会让自己在毕业季悔得慌莫及；要是你把它当作一种本事的展示，你会发现，那些曾经让你想拉倒的难题，实际上都不是那么难。在临沂，大量优等生都是“文化课控分”，靠文化课把成绩提升到了 140+，这在艺术类本科里归于贼出色的水平。
故此，别再去纠结那些数据，别再去和别人比排名，只要你能稳住心态，把文化课提上去，你就已经赢了一半。路还长，咱们慢慢走，稳扎稳打，这才是艺术生文化课该有的样子。